雅研课程新竹拔节,筑梦兰亭

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新竹拔节，筑梦兰亭

梧桐自有凤凰栖，大海能纳百川聚。

又是一年开学季，一批年轻又充满朝气的新教师加入了麓山兰亭实验小学的大家庭。为了让新教师们尽快熟悉环境，了解学校的办学理念、校园文化、教育教学模式，8月26日—27日，学校教研处组织开展了为期两天的“新竹拔节，筑梦兰亭”新教师培训活动。

习为师之礼，立教育之志

“唯有奋斗更青春，唯有努力筑成功，希望大家培养六大核心素养：热情、积极、耐心、专注、改变、创新……”新教师培训在学校胡红炼校长欢迎致辞中拉开了序幕。

全体行政出席了新教师培训的开班仪式，仪式上熊菊英书记带领全体新教师庄严宣誓，期望新教师们不忘教育初心，恪守师德作风。

悟文化之韵，树兰亭之规

校训石前，中心花园里，文化大厅内，新教师们驻足欣赏，打卡校园。

音乐教室里，新教师们正在音乐组杨思益老师和马精灵老师的组织下进行破冰游戏，欢快的笑声响彻校园。

在分组之后，督导处何娟主任运用项目式学习方式，让新教师们带着任务去实地体悟学校的文化。他们群策群力，讨论分工，收集资料，或驻足于墨色点缀的文化长廊取景，或随机访问教师有关学校的文化和制度。最后共同汇报了学习研讨的成果。

悬衡而知平，设规而知圆。办公室彭灿主任为新教师们全面详细地介绍了学校教师管理制度。让新教师们对学校的层级管理、出勤制度以及师德师风建设有了详细的了解。

教学工作是教师的中心工作，也是学校的中心工作。教导处主任张巧详细解读了教育教学常规工作要求，希望新教师们铭记规则有尺度，教育有温度。

在新教师闪电发言环节中，老师们各抒己见，表达了自己对学校的肯定，对未来的期望。

寻育人之法，探成长之道

拥有八年工作经验的邓萍丽老师作为优秀青年教师代表，向新教师们分享了自己的成长心得与教育故事，鼓励大家在兰亭这个平台上发挥自身优势，把握发展的方向，“点燃”专业成长的新动能。

课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、协同育人。德育处王重主任以“立德树人，润行致远”为题，全方位介绍了学校的德育工作。大队辅导员甘望文老师就少队礼仪进行了培训。

王冬梅老师作为学校优秀骨干教师代表，为新教师们带来了“用心做事，馨享阳光”主题分享。王老师接地气的锦囊妙计，恰到好处的故事讲述，如春雨一般滋润着教师们的心田，让新教师对班级、学生管理与家校沟通充满了信心。

修专业之能，彰集体之慧

什么是兰亭教研的“1,2,3,4”？教研处龚勋主任给新教师们详细介绍了兰亭教育科研1中心，专业发展2能力，教师成长3动力，课堂改革4个一。

如何打造“四个一”高效课堂呢？且看“一堂好课诞生记”。英语备课组还原了集体备课、磨课评课的现场，新教师们以沉浸式的方式感受到了如何基于备课组，基于“四个一”实现一堂优课的打造。

纸上谈来终觉浅，绝知此事要躬行。新教师们在短短的1个小时内分学科进行集体备课，并展示了基于“四个一”理念的课堂片段。

培训的最后，胡红炼校长以“青春献教育，成长在兰亭”为题寄语新教师“传麓山文化，展兰亭风采；承兰亭精神，促个人发展；立远大志向，协团队共进！”

新教师培训感言

为期两天的新进教师研修落下帷幕，新教师们纷纷写下了培训感言：

竹有千节，起于幼笋。新竹拔节，筑梦兰亭。道阻且长，行则将至。行而不辍，未来可期。

文：蔡锦文

图：方琦

编辑：黄敏

一审：龚勋

二审：彭灿

终审：胡红炼

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