新竹星师团队建设引领,牛年生机昂扬

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团队建设引领

牛年生机昂扬

新年伊始，春意融融，常州市新学期音乐期初教研活动于2月20日上午在勤业中学展开。本次活动由市教研员王明霞老师主持，我校蒋冬霞老师在活动中就教研组建设做《培养优秀音乐教研团队，架设教师幸福成长平台》主题讲座，在新学期来临之际为老师们鼓足干劲，昂扬斗志。

蒋冬霞老师所带领的二实小音乐教研组在过往各项教师、学生比赛中都取得了令人瞩目的成绩，近年来在市优秀教研组、省艺术特色学校等创建过程中团结协作和扎实积淀的作风，都给人留下了深刻的印象。在这次讲座中，蒋老师就以下几个方面细数多年来教研组建设工作的经验。

△表演

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文化融炼，托举团队

二实小在短短三十多年的跨越式发展中，不占天时，没有地利，唯有“人和”，“团队”是二实小的一张名片，而音乐组是其中最为靓丽的一张。组内多人次在省、市、区评优课、基本功比赛中获得一等奖。“一人台上出彩，全员倾囊而授”，团队的凝聚力，在青年教师成长道路上给出了有力的助攻；借势而上，时时激励，成就音乐教师专业发展的第二曲线，给予成熟教师如鱼得水的发展平台，在团队与个体之间实现着相互滋养。

2

日常精炼，成就师生

二实小师生在专业发展上之所以能够取得如此优异的成绩，离不开日常的扎实打磨。他们在分层备课中不断提升，跨层学习中同生共长，课堂教学在磨砺中突破；他们在学校繁杂活动中独当一面，片区教研组织中合作共赢，各项承办活动尽显细致入微。音乐组的每一位老师，在这样的历练中贡献着自己的智慧与才干，也在过程中走向成熟和全面。以己之长，成就更多的美好。

3

科研淬炼，催化特色

在以科研为特色的二实小，音乐组基于独特育人价值开发的研究，先后成功申报多个市、区级课题，在科学、持续的研究中凝练了团队的思考与实践。规范、多元的学生学业成绩评定方式，一直是二实小音乐组的特色。他们以“促生命成长”为目标，建立课堂常规评价新机制，赋予素养评价新内涵，丰富合作评价形式、拓展课外激励空间，