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校教师成长计划·岗前培训的第四天

8月21日，我校教师成长计划·岗前培训的第四天，为了帮助新教师快速实现角色转变，更深入、更全面的了解自己所教学科，各学科有经验的老牌教师都倾囊相授，围绕“备课”和“上课”和年轻教师们进行了精彩的经验交流。

与达者同行，行走在教与学之间

作为一名入职一年的优秀青年教师，李纯燕老师以她的亲身经历，给新教师分享了她从“学生”到“教师”这一转变的心路历程。分享中，李老师总结了自己教育学生和与家长沟通一系列方法，将自己从教一年迅速成长的心得与经验穿插在故事中娓娓道来，她给新教师加油鼓劲：“你是教育孩子的主导者，不要害怕。”

备课：教育无痕的艺术

输

备课是教师上课的前提，是教学的源头，对于新教师来说学会“怎样备好一节课”其重要性自然不言而喻。为此，多名南外金牌教师为新教师们传授经验。

孙定国老师首先详细论述了“备课之法”：要熟悉教学内容，了解其在教材体系中的位置和作用；要了解学生，此基础上制定相应的教学策略；在培养学生习惯时，要在“细、实、活”上下功夫，力求收到较好的效果。

余芳老师从读、研、听、说、写这五个方面细致地分享了备课的过程与方法，并鼓励新教师在备课中树立“大语文观”，从而有效培养学生的语文核心素养。

钟少仪老师从备课内容和备课步骤两个方向入手，通过实例向新教师们详细介绍了应该如何分层备好一节英语课。

正如黄海燕老师所说：“只有让学生爱上，上了高兴，才算是合格的语文课。”南外教育的生本观念，为新教师的备课指明了方向：回归学生，回归课堂——让每一个孩子幸福成长。

上课：让课堂焕发生命活力

课堂是师生互动、精神交流的场所，真正好的课堂应该是充满生命活力和无限创造力的。

在分享中，杨才木老师提出“建序”是课堂的开始，进而从怎样管学生、数学教师的三项基本能力、数学教师的基本技能、“激探与导评”五步教学模式、教学反思及导课作业批改五个方面进行了重点阐述。

分享中，胡园园老师带领新教师一起分析了什么是课堂观察以及为什么要进行课堂观察，并从多个维度并结合国外研究者制定的课堂观察表格向新教师展示应该如何进行课堂观察。

在关于课堂效果的反馈交流中，吴玩杯老师从课堂常规和评价机制两个方面为新教师们讲解如何上好英语常规课：“从第一节课就要开始培养学生的课堂习惯，直到与之达成默契；给学生的反馈评价需要多样且及时，最好做到私人订制。”

正所谓“英雄所见略同”，无论是毕业不久就迅速成长起来的李纯燕老师，还是各科组的资深教师，都分享给新教师同样的一句话——“站在巨人的肩膀上，看得更高，行得更远”，相信新教师在南外这个遍地是“巨人”的广阔平台上，都能看得更高，行得更远，迅速成长为一名优秀的人民教师！

编：郭漫

图：赵善明

文：吕茜、郑敏、李欢

贺宇威、张宇山

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