经验分享共同成长新竹二小年

经验分享共同成长

——新竹二小年中队辅导员分享交流会

湘江北去，南有岳麓山，北有书堂山。楷圣欧阳询居书堂临泉洗笔、挥毫泼墨，创欧体楷书。为进一步加强班级管理，探索班主任工作经验，促进班主任工作规范、科学、健康发展，我校于12月22日在书堂山欧阳询文化园开展了年中队辅导员交流分享会。此次活动由新竹第二小学谢灿书记、李敏副校长等领导带队，全体中队辅导员共同参与，由大队辅导员高奇超老师担任主持。分享一

教育写作是反思，是追问，是回忆，更是沉淀。今天，谭秀媛老师从教育写作为何而写、写什么、怎么写三个方面展开了分享。

学习时光

为何而写:从优秀走向卓越。谭老师与我们分享了名家之言，他人的写作，还有自己的行动。写什么:身边二三事，处处蕴珠玑。教育写作写什么？我们要把握教育前沿、热点话题;聚焦研究主题，进行全面剖析;紧扣教学实践，解决教学问题。怎么写:博观而约取，厚积而薄发。我们身处教学一线，身边有着鲜活的教育案例，我们切勿守着“金山”当“乞丐”，大量的阅读，长期的思考，都可以为我们的教育写作提供思路。

分享二

魏书生说道:“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。”接下来，李敏副校长以“精心管理，领航发展”为主题，与我们进行了班主任工作经验分享。每个老班主任都是“老狐狸”，遇事不走极端，与人为善，左右平衡，择宜而行。李校长从班主任如何培养自己的择宜素养、班主任管理三部曲等方面与我们进行了交流。

班主任管理的都是求知的孩子，来自不同家庭，管理对象具有复杂性;班级不是孤岛，是自然人走向社会人的重要的一环。在日常班主任工作中，班主任老师要多想、多做、多看，积极思考班级文化的建设，有助于形成良好的班级氛围，打造积极向上的班集体。

研讨

随后，彭甄、杜逗、唐海金三位班主任老师结合自己的工作实际，和我们分享了班级管理工作中的心得，通过一个个真实、鲜活的案例，畅谈了做好班主任工作的体会，展示自己对教育事业的理解、对学生的热爱。

总结

最后，谢灿书记为此次活动进行了总结。此次交流活动，为班主任搭建了相互交流与学习的平台，拓宽了班主任的工作思路，提高了育人整体水平，增强了教育实效，取得了良好的效果。

冰心老人说过："教师的现在，就是学生的将来。班主任工作的质量关系着未来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。”的确，一个人格高尚的班主任，就是一面旗帜，就是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。下午，全体中队辅导员和学校行政共游书堂山、欧阳询文化园，感先贤遗风。冬阳洒辉，风正气清，在和煦的暖阳下，老师们带着满满的收获，共同乘车返回学校，此次的中队辅导员活动圆满结束。

END

排版

杨江红

图片

杨江红

撰稿

邓毅仁

一审

高奇超

二审

黄逸群

三审

郑湘莎

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