新竹展风范,好课ldquo说rdq

学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。为提高学校教师的专业教学水平，展各师教学之长，学他师之所优，南宁市翠竹实验学校于6月10日上午在学校党员活动室为教师搭设平台，举行春季学期教师技能大练兵大比武教师说课比赛。本次比赛分为语文、数学、英语、综合科进行。参赛教师在本学期所教学科中抽取一课时的内容进行说课。

师说，展翠竹之貌。参赛教师们精心设计教学活动，精神饱满，活力四射，时而慷慨陈述，时而娓娓细说，说课内容包括“说教材、学情、说教学目标和重难点、说教法学法、说教学过程、说板书设计”五个部分。他们倾其心力，用自身之所长，以轻松自如的教态和富有感染力的语言，充分利用多媒体与讲解相结合的形式进行了生动的演说，展现良好的专业素质和扎实的教学能力，演绎灵动的课堂魅力，展示翠竹教师别样的风采。

美术学科

美术组老师说课活动设计有层次性，现场进行剪折演绎，并将剪纸花边运用到实际生活中。

体育学科

体育老师用肢体语言及动作示范，且融入爱国主义教育元素，展示体育教学的思路和专业素养。

音乐学科

音乐老师清楚的教材分析和学情分析，从低阶思维向高阶思维迈进，或一展歌喉，或拍读节奏，说课过程中充分展示声乐功底和音乐课堂的魅力。

英语学科

英语老师使用全英文说课方式、唱英文歌演绎，用轻松愉快的方式学单词，从说单词过渡到说句子，同时通过展示不同国家的怪兽形象培养学生的跨文化意识。

数学学科

数学组的老师们结合新课标要求，聚焦数学核心素养，采用的教学方法恰当，充分考虑了学情和学生已有认知，较好地处理问题相互转化，带大家领略数学思维解决问题的妙趣横生。

语文学科

语文组老师说课内容采用多种形式教学，包含趣味性，且富含知识点。运用多媒体技术融合的方式让语文课堂“活”起来，她们声情并茂地说理念，说教学过程，以自己独特的视角说出不同课型的“语文味”，将无生课堂演绎得有“生”有色。

师说，展翠竹之心。九层之台，起于垒土。教师是高台之基，以赛促学是高台之器，说课是一条重要的途径、是教师深耕自我的一种好方法、更是互相激励的好渠道。一场跨学科的说课比赛活动，大家在切磋琢磨中，进一步推进减负增效，高效课堂的落实。学校将继续坚持学教相融，延续教育事业百年初心、育人使命。

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审核

农莉

编创

李依蔓

文字

吴慧琳

图片、视频

李依蔓

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