实小快讯新竹讲台秀风采聚焦课堂节节

2022/5/11 来源:不详

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为更好地促进青年教师的专业发展,提升青年教师驾驭课堂教学的能力,我校针对届入职教师开展青年教师赛课活动。青年教师们聚焦知学课堂,以我校“三环六步”为理念精心备课。其中语文、数学、体育等学科五位青年教师进行了课堂教学展示,旨在通过本次活动,加深新教师对新课程理念的理解,做到以生为本,持续聚焦学生高阶思维发展,提升学生思维和表达能力。

张红艳老师围绕单元人文要素“家人”为主线贯穿课堂,结合中国优秀传统文化上了一堂生动有趣的《端午粽》。张老师带着学生联系生活实际,从文章的字里行间中感受粽子:五彩的颜色,软糯香甜的味道,也感受到了浓浓的家人情。

盖老师结合学生的知识结构和认知水平,利用多媒体软件,采用尝试情境教学法,运用“语文思维导图”“以读代讲”“小组交流““点拨议论”的方法达到了本节课的教学目标,实现了教学评一致性。

刘芸老师执教的《认识图形》,很多孩子已经有了一定的生活经验,基于已有的生活经验,以学生活动为主,通过学生对学具的看一看、找一找、摸一摸等活动观察体验,自主探索图形特征,并应用到实际生活中去,使学生对这几种形状物体的认识能由具体事物,逐步抽象为数学上的几何图形。

孟凯老师基于教材和学情分析,将教学重难点定位在“摆、压、提、收”四个基本动作。孟老师根据三年级学生的身心特点,创设了游戏情境串,使学生在创设情境中通过自主探究,掌握跪、跳、起练习的核心要领。教师教得轻松,学生学得快乐。

戴洁老师结合单元语文要素“围绕关键句概括一段话的意思”和“认真观察大自然”的人文要素,带领学生探究了有趣又神秘的“花的时钟”,通过学习生动的描写和严谨的表达,提升学生的表达和习作能力。

课后刘昌晓校长针对如何实现生本课堂放权于学生、提高学生朗读和思维表达能力、抓住课堂核心问题、如何深挖文本内容、迁移拓展训练、教师基本功等方面为青年教师评课,全方位提出修改建议,助力青年教师快速成长。于丽平副校长、毕雅静副主任以及师傅教师针对每位青年教师的课程进行评课,并为青年教师成长制定新的目标和培养计划。

本次赛课聚焦课堂教学,优化教学过程,

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