作风大改进之身边的榜样坚守山区二十载

2022/7/16 来源:不详

刘海兰,女,39岁,本科学历,一级教师,现任教于乳山市学校崖子镇中心学校。曾获“山东省农村特级教师”、“威海市教书育人楷模”、“威海市优秀教师”“威海市师德标兵”、“乳山市英语学科带头人”、“乳山市优秀教师”等荣誉称号。

每一次的举目远望,只为了撷取教学中最晶莹的露珠;每一次的步履坚定,只为了是踏寻生活中最诗意的风景。在教书育人的道路上,或许她只是一个“平凡”的前行者,但她坚守山区教育二十载,正是因为有了一个又一个的“平凡”,才成就了教育的“不平凡”,她就是乳山市崖子镇中心学校初四英语教师——刘海兰。

精于探索实践

“教育是用心经营的事业。”这是刘老师的教育格言。老师深知仅凭一腔热情是没法完成教书育人这一使命的,只有自己勇于探索实践,不断学习,推陈出新,才能使自己从事的教育教学充满活力。为了开阔视野,进一步拓宽知识面,提高专业技能,她珍惜每一次外出充电、学习的机会。“众师行—对话全国优秀班主任”使她吸纳“民主”、“科学”的班级管理理念,指引提升自己的管理能力;走进全国优秀教师的课堂,让她体验到“教师为学而教”、“立德树人”理念;每一次威海之行与名师、名课程团队的交流让她对高效课堂,立德树人有了更高的目标。

教学过程中应该经常驻足或回头反思,只有在不断地反思中才能更好地促进自身的成长,才能更好地解决教育教学中的各种问题。她是这样想的,也是这样做的。平时再忙她也坚持及时进行教学反思,反思自己每一节课的得与失,也反思其他教师的教、学生的学,经过多角度的反思和留心自己的教学,不断总结经验,找出教学中存在的问题,并着力实施解决;暂时解决不了且有研究价值的问题,她会记录到一个小册子中,进行整理、提炼,这也为教育科研积淀了基础,更为她的课题研究提供了实践素材。

勤于精细管理

走进学生,让学生走出阴霾的雨季,刘老师让倡导的“心情日记”发挥最大的功效,十几年如一日看学生的心情日记成了刘老师生活的一部分,享受着学生的这份信任,快乐着孩子的快乐,同时也拉近了与学生心灵的距离。

“恩师,我是倩文,我在美国读博士。感谢您!是您在我生命的雨季里的激励、陪伴、开导,让我对未来充满信心。不惧怕,有信心,才有未来。恩师,您的话我一直记得,让我在远离祖国的异乡仍不忘初心,砥砺奋进,让我跟其他国度的同伴一起学习时,永远保持不服输的精神......恩师,新年快乐!”读着这条来自大洋岸的新年

转载请注明:
http://www.3g-city.net/gjyzl/943.html
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
    • 没有热点文章
    • 没有推荐文章
    网站首页 版权信息 发布优势 合作伙伴 隐私保护 服务条款 网站地图 网站简介

    温馨提示:本站信息不能作为诊断和医疗依据
    版权所有2014-2024 冀ICP备19027023号-6
    今天是: